让学习成为一种习惯!

高中生物生态系统的物质循环知识点

04-05 10:47:46 编辑:张丹

知识点1  物质循环

1.概念

高中生物生态系统的物质循环知识点

2.特点:全球性、反复利用、循环流动。

3.与能量流动的关系:二者同时进行,相互依存,不可分割。

4.意义:通过能量流动和物质循环使生态系统中的各种组成成分紧密地联系在一起,形成一个统一整体。

 

知识点2  碳循环

1.碳循环过程图解

高中生物生态系统的物质循环知识点

2.析图

(1)碳的循环途径:

高中生物生态系统的物质循环知识点

(2)循环形式:碳元素在生物群落与无机环境之间循环的主要形式是CO2

碳元素在生物群落中的传递主要沿食物链和食物网进行,传递形式为有机物。(学习呀 www.xuexiya.com)

(3)方向:碳元素在无机环境与生物群落之间传递时,只有生产者与无机环境之间的传递是双向的,其他成分都是单向的。

(4)实现碳在生物群落和无机环境之间进行循环的关键是生产者和分解者。

知识点3  温室效应

1.成因

①工厂、汽车、飞机、轮船等对化学燃料的大量使用,向大气中释放大量的CO2

②森林、草原等植被大面积的破坏,大大降低了对大气中CO2的调节能力。

 

2.危害

加快极地冰川融化,导致海平面上升,对陆地生态系统和人类的生存构成威胁。

 

3.缓解措施

①开发清洁能源,减少化学燃料燃烧。

②植树造林,增加绿地面积。

 

知识点4  能量流动和物质循环的关系

生态系统的主要功能是进行能量流动和物质循环,这两大功能之间既有明显的差别,又有必然的联系。

高中生物生态系统的物质循环知识点

二者关系比较如下:

高中生物生态系统的物质循环知识点

知识点5  物质循环过程中的生物富集作用

1.概念:是指环境中的一些污染物(如重金属、化学农药)通过食物链在生物体内大量积累的过程。

2.富集物特点:化学性质稳定不易被分解;在生物体内积累而不易排出。

3.富集过程:随着食物链的延长而不断加强,即营养级越高,富集物的浓度越高。

4.危害:有害物质的浓度通过生物富集作用增高,会对人体或动物造成危害。

 

知识点6  探究土壤微生物的分解作用

高中生物生态系统的物质循环知识点

[提示]  在A1、B1中加入碘液,在A2、B2中加入斐林试剂。

本文地址:https://www.xuexiya.com/xuexifangfa/shengwu/974736.html