五年级猎人海力布最新知识点

时间:2021-08-06 14:25:07 编辑:刘东

  五年级猎人海力布教案

  教学目标:

  1.自学课文,理解课文内容。

  2.指导学生运用“从内容到思想”的学习方法阅读课文。

  3.抓住文中描写人物言行的词句,细心体会海力布热心助人,舍己救人的高贵品质。

  4.复述故事,培养学生的说话能力。

  教学重点:

  抓住文中描写人物言行的词句,细心体会海力布热心助人,舍己救人的高贵品质。

  教学难点:

  指导学生运用“从内容到思想”的学习方法阅读课文。

  课时安排:一课时

  教具使用:多媒体课件

  教学流程:

  一、导入新课

  师:同学们都很喜欢听民间故事,这些故事往往表现了群众美好的.愿望。你们知道哪些民间故事。

  生:白蛇传...

  师:出示民间文学概念,民间故事特点。引入本课,板书课题。

  二、初读感知

  自学提示:

  1.思考:故事的起因、经过、结果是怎样的?读后分别用一句话概括出来。

  2.文中的哪些地方让你感动了?画下来,

  学生自学:学生自学,教师巡视指导

  学生汇报,检查自学效果(含讨论)生概括出小标题。

  三、精读感悟

  1、小组合作研讨

  想一想,从使你感动的地方可以看出海力布是一个什么样的人?

  画出一两处最打去动你的描写海力布动作,语言,心理活动的句子,读一读,说一说你的体会。

  2、生汇报

  课件出示描写海力布动作,语言,心理活动的句子。

  3、抓重点词语指导朗读(急忙、急得掉下眼泪、镇定)

  4、在这里有几个描写动作的词,谁能找到,如果让你描述人物动作时你会运用这些动作的字、词吗?试一试。

  5、还有吗?(生找说感受)现在情况十分危急,尽管海力布全乡亲们避免灾难,但是乡亲们都不听他的,所以他流着眼泪着急的说(引读“我可以发誓,我说的话千真万确。相信我的话吧,赶快搬走!再晚就来不及了!”)焦急地说(引读)镇定的说(引读)

  6、为什么由着急变得非常镇定,是,虽然他很着急,但他没有乱了方寸,是因为他已经决定要救乡亲们,只有牺牲自己。

  7、谁能找到最后一部分对海力布心理描写的句子。

  8、读课件说体会。这里有两个词“迟延、灾难”谁来读一读这句话什么意义。

  9、难道他不知这样做的后果吗?(生答)对这是何等可贵呀。这种舍己为人的精神难道不值得我们学习吗?难道他不是我们心中的英雄吗?

  10、当乡亲们看到海力布变成石头的时候,他们心里会怎么想呢?会怎么说呢?谁来模拟乡亲们来说一说。

  11、乡亲们得救了,可我们可爱的猎人变成了石头,找同学们读一读最后两个自然段。

  12、人们世世代代纪念海力布,据说现在还能找到那块叫海力布的石头呢?为什么用据说这个词呢?

  13、猎人海力布虽然只是一个民间故事,但是海力布舍己为人的精神代代流传,你想说点什么呢?

  指名读、全班齐读、师生配合读。

  14、结合小标题复述课文(加上动作,语言,心理描写)

  15、改编其中的一个情节。

  16、续写大屏幕上的三个小故事。

  17、介绍讲故事大家,发扬传统文化。

  四、小结

  老师建议你把这个故事讲给你周围的人听,我相信同学们通过学习,一定会把海力布的这种热心助人,舍己为人的精神发扬光大,我也相信同学们时刻能做到心中有他人,处处留美名。

  板书

  乐于助人

  猎人海力布见义勇为

  舍己为人

  五年级猎人海力布练习题

  一、读拼音,写词语。

  1.看到他把老人fú qǐ(  )来,我羞愧极了,很hòu huǐ(  )没能及时帮老人一把。

  2.他在国旗面前fā shì(  ),一定要维护国旗的尊严,维护国家的尊严。

  3.妈妈告诉我,shuō huǎng(  )可不是好孩子。

  二、按要求仿写词语。

  千真万确(带数字)___________________________

  世世代代(AABB)___________________________

  三、按要求完成句子。

  1.只要嘴里含着那颗宝石,就能听懂各种动物说的话。(用加点的关联词造句)

  ___________________________________________________________

  2.咱们在这山下住了好几代啦,老老小小这么多人,搬家可不容易呀!(改为反问句)

  ___________________________________________________________

  四、根据课文内容填空。

  这篇课文介绍了主人公__________,救________,得_________,劝________,最后变成_________的故事,从中,我们可以看出海力布是个_____________________的人。

  五、重点段落品析。

  海力布知道着急也没有用,不把为什么要搬家说清楚,大家是不会相信的。再一迟延,灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们,只有牺牲自己。他想到这里,就镇定地对大家说:“今天晚上,这里的大山要崩塌,洪水要淹没大地。你们看,鸟都飞走了。”接着,他就把怎么得到宝石,怎么听见一群鸟商量避难,以及为什么不能把听来的消息告诉别人,都原原本本照实说了。海力布刚说完,就变成了一块僵硬的石头。

  1.根据要求写词语。

  迟延近义词(  )

  镇定反义词(  )

  2.选择并填空。

  选文采用了( )描写,可以看出海力布是个______________的人。

  A动作

  B语言、心理

  3.想象一下,海力布变成石头后,人们会怎么说?怎么做?

  ___________________________________________

  六、用简单的语言介绍一个你所熟悉的民间故事。

  _____________________________________________

  参考答案:

  一、1.扶起 后悔 2.发誓 3.说谎

  二、千奇百怪 一清二白 前前后后 老老实实

  三、

  1.只要你用心,就能很好地完成任务。

  2.咱们在这山下住了好几代啦,老老小小这么多人,搬家怎么是容易的事呢?

  四、海力布 白蛇 宝石 乡亲们离开 石头 善良、舍己为人

  五、

  1.推迟 慌张

  2.B 善良 舍己为人

  3.示例:人们非常后悔,热泪盈眶,他们扑向石头,叫着海力布的名字,久久不肯离开。

  六、示例:我熟悉的民间故事是《牛郎织女》,织女为了幸福偷偷下界和牛郎结婚,他们生活得很幸福,可是王母娘娘知道后,把织女带回天庭,并关起来。牛郎带着孩子追了上来,王母娘娘就画了一条银河阻止他们相聚。最后,每年的农历七月初七,喜鹊们会搭鹊桥让牛郎织女相会。

  五年级猎人海力布知识点

  一、我会写组词

  酬chóu(酬谢、报酬、酬金)

  珍zhēn(珍珠、珍爱、珍惜)

  叮dīng(叮嘱、叮咛、叮当)

  嘱zhǔ(嘱咐、嘱托、遗嘱)

  塌tā(倒塌、塌陷、塌方)

  焦jiāo(焦急、焦虑、焦点)

  誓shì(誓言、发誓、海誓山盟)

  谎huǎng(谎话、说谎、撒谎)

  延yán(延长、延续、延期)

  悔huǐ(后悔、悔恨、悔悟)

  扶fú(搀扶、扶着、扶手)

  二、我会认组词

  牺xī(牺牲)

  三、多音字

  挑  tiāo(挑选)    tiǎo(挑战)

  吐  tǔ(吐痰)    tù(吐 血)

  没  mò(淹没)  méi(没有)

  传  chuán(传染)  zhuàn(传记)

  四、近义词

  尊敬一一尊重  酬谢一一感谢  再三一一反复

  叮嘱一一嘱咐  崩塌一一倒塌  催促一一敦促

  牺牲一一殉难  镇定一一冷静  悲痛一一悲伤

  千真万确一一毋庸置疑

  五、反义词

  清楚一一模糊  镇定一一慌张  相信一一怀疑

  方便一一麻烦  悲痛一一高兴

  千真万确一一模棱两可

  六、理解词语

  珍宝:珠玉宝石的总称。人们用来泛指那些很有价值的东西。

  崩塌:崩裂而倒塌。本文指的是突然分 裂开后而倒塌。

  催促:叫人抓紧办某件事或赶快行动。本文指叫人赶快离开这里。

  发誓:庄严地说出表示决心的话或严肃地对某件事作出保证。

  原原本本:从头到尾完全照原样。本文指把怎么得到宝石,怎么听见鸟商量,以及为什么不能把听到的消息告诉别人的经过从头到尾说一遍。

  飞禽走兽:各种鸟兽的总称。

  千真万确:形容非常真实。

  震天动地:震动了天地。本文指大山崩裂的响声巨大。

  飞禽走兽:飞翔的鸟,奔跑的兽。泛指鸟类和兽类。

  镇定:遇到紧急的情况不慌不乱。

  七、句子解析

  1.海力布想,珍宝我倒不在乎,能听懂动物的话,对一个猎人来说,实在是太好了。

  海力布的心理描写,看出他时时为别人着想的品质。

  2.海力布听到这个消息,大吃一惊。他急忙跑回家对大家说:“咱们赶快搬到别处去吧!这个地方不能住了!”

  从海力布神态“大吃一惊”和动作“他急忙跑回来”告诉大家,说明海力布是个心中有他人的人。

  3.海力布知道着急也没有用,不把为什么要搬家说清楚,大家是不会相信的,再一迟延,灾难就要夺去乡亲们的生命,要救乡亲们,只有牺牲自己。

  这几句话是对海力布的心理活动的描写。第一句说明海力布心里明白,要让乡亲赶快离开,就必须将要他们搬家的原因清清楚楚地说出来,不然他们是不会搬的。第二句话是说时间不能再拖延了,灾难马上就要发生,乡亲们的生命正面对着灾难的威胁。第三句话表现别无办法可寻,只有以牺牲自已的生命,来挽救乡亲们的生命了。这段描写,充分地将海力布在危难关头决心牺牲自己保护乡亲们的品质,十分真切地表现了出来。

  八、问题归纳

  1.读课文,想一想课文写了什么?

  2.文章的开头就说这是一一个“动人”的故事,你认为该个故事的哪些地方最动人?

  我认为最动人的地方是海力布为了说服乡亲们搬家,自已说出真 相,变成石头。他知道自己告诉别人鸟的话后,就会变成石头,可是为了救乡亲们,他选择牺牲自己。他的行为太伟大了,非常动人。

  3.从海力布得知可怕的消息后的表现,你觉得他是个怎样的人?

  从得知可怕消息后白海力布的神态、动作和语言,看出海力布是个热心助人,心里有别人的人。

  4.海力布明明知道,如果把鸟儿的话说出来,自己会变成石头,为什么他还要说?

  因为海力布不仅平时热心地帮助别人,遇到困难替他人着想,更令人钦佩的是,在乡亲们遇到灾难的时候,他只有把事情说清楚,大家才会相信,只有牺牲自己,才能换来乡亲们的平安,所以他尽管知道说出来会变成石头还是说了,表现了海力布舍己为人的崇高品德。

  九、课文分段

  第一段(第1自然段):交代故事流传的地点。

  第二段(第2-6自然段):写海力布救了龙王的女儿,龙王为了感谢他,把嘴里含着的宝石送给了海力布。

  第三段(第7-10自然段):写海力布利用宝石知道了灾难要来的消息。并为了拯救乡亲们牺牲了自己。

  第四段(第11自然段):写人们永远纪念海力布。