三年级上语文知识点提纲

时间:2021-08-31 17:56:52 编辑:刘东

  三年级上语文知识点提纲

  1、《我们的民族小学》通过描写边疆的一所民族小学,反映了孩子们幸福的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结。

  2、《金色的草地》课文感情:热爱大自然,大自然给我的们生活带来了乐趣。

  a)课文写了哪两件事?

  (第一件:哥俩在草地上玩耍,互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛。第二件:我发现了草地会变色及其变色的原因)

  b)草地为什么会变色?

  (蒲公英的花瓣就像我们的手掌,会张开、合上,花朵张开时,它是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住,草地就变成绿色的了。)

  c)这篇课文主要表现了什么?

  表现了作者和弟弟快乐的童年生活。(注意:文章想表达的不是蒲公英为什么会变色,而是让孩子体会到作者快乐的童年生活。)

  3、《爬天都峰》课文向人们揭示了在困难面前,要有战胜困难的勇气和信心;在与人相处的过程中,要善于互相学习,互相鼓励,共同进步的道理。

  a)老爷爷和我爬上天都峰后,为什么要互相道谢?

  (能从他人身上汲取力量,善于向他人学习,他们个人的奋斗和努力。)

  b)天都峰有什么特点?

  一是高,高的如上青天。二是陡,陡得似直上直下。

  4、《槐乡的孩子》课文描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过,赞美了槐乡的孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质。

  槐乡的孩子可爱表现在以下几点:

  a)他们勤劳懂事,从小就知道分担父母的辛劳,不伸手向父母要钱,靠自己的劳动换取学费。

  b)他们吃苦耐劳,以苦为乐,有很强的自立精神。

  文学常识

  (1)老子

  老子,春秋时期(楚)国人,是我国古代伟大的哲学家和思想家,(道)家学派创始人。存世有(《道德经》),又称(《老子》)。

  (2)孔子

  孔子,名(丘),字(仲尼)。(春秋)时期(鲁)国人。孔子是我国古代伟大的思想家和教育家。他也是(儒)家学派创始人,世界最的文化名人之一。孔子编撰了我国第一部编年体史书(《春秋》)。孔子的言行思想主要载于语录体散文集(《论语》)及(《史记·孔子世家》)。据说他有三千弟子,其中(七十二)人名气很大。

  (3)神话

  ①概念

  关于神仙或神化的古代英雄的故事,是古代人民对自然现象和社会生活的一种天真的解释和美丽的向往。

  ②中国传统神话举例

  嫦娥奔月、牛郎织女、后羿射日、精卫填海、盘古开天、女娲补天、大禹治水、夸父追日

  (4)春联

  ①概念

  春联属于楹联的一种,是一种独特的文学形式。

  ②概念

  它以工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景,抒发美好愿望,是中国的文学形式。

  ③名联举例

  一年四季春常在——万紫千红永开花——横批:喜迎新春

  春满人间百花吐艳——福临小院四季常安——横批:欢度春节

  百世岁月当代好——千古江山今朝新——横批:万象更新

  喜居宝地千年旺——福照家门万事兴——横批:喜迎新春

  (5)名句

  ①温故而知新

  ②三人行,必有我师焉

  ③学而时习之,不亦说乎

  ④知之为知之,不知为不知,是知也

  2、口语交际

  (1)用自己的话复述课文内容

  例如:用自己的话讲《盘古开天地》的故事

  (2)说说自己家乡的古建筑

  3、四字词语积累

  (1)“AB_”式(A与B为反义词)

  远近闻名、黑白相间、轻重倒置

  (2)“XAXB”式(A与B为反义词)

  舍近求远、头重脚轻、积少成多

  (3)“AXBX”式(A与B为反义词)

  异口同声、左邻右舍、里应外合

  4、写作

  收集资料,用文字介绍某一件物件,或某一处风景

  阅读理解解题技巧归纳

  找准论点

  标题、开头、篇末、不明显需精练概括。还可以通过分析论据来找论点。因为论据是证明论点的,分析论据,看它证明的是什么问题,这个问题就是论点。或者分析题目,有的标题不是论点,而是论证话题,作者对论题的看法就是中心论点。

  品味艺术特色

  一般指品味文章(包括品位小说)的构思、布局、表现手法和语言特点。回答时看它的构思是否新颖巧妙;情节是否跌宕起伏;是否运用对比、讽刺、夸张、烘托、以小见大、欲扬先抑、象征、托物言志等表现手法。

  语文常见表达方式

  1、叙述

  叙述是写作中最基本、最常见的一种表达方式,它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。

  2、描写

  描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来(包括心理描写、语言描写、动作描写、神态描写、外貌描写、细节描写、环境描写、场面描写等),再现给读者的一种表达方式。描写是用生动形象的语言把人物的形态、动作或景物的状态等具体特征描绘出来,一般分为人物描写和景物描写,是记叙文,特别是文学创作中的主要表达方式之一。

  3、抒情

  抒情就是抒发和表现作者的感情。具体指以形式化的话语组织,象征性地表现个人内心情感的一类文学活动,它与叙事相对,具有主观性、个性化和诗意化等特征。作为一种特殊的文学反映方式,抒情主要反映社会生活的精神方面,并通过在意识中对现实的审美改造,达到心灵的自由。

  抒情是抒情文体中的主要表达方式,在一般的文学作品和记叙文中,也常常把它作为重要的辅助表达手段。