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自我介绍写作教学实录

作文教案 01-13 14:58:26 编辑:李强
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  每一个学生都要学会怎么书写自我介绍,那么作为老师,我们应该怎么教他们书写自我介绍呢?以下是小编精心准备的自我介绍写作教学实录,大家可以参考以下内容哦!

  师:今天听说我们三四班的小朋友到这儿来上课,有两位客人也来了。看,他们相遇了。

  幻灯演示:两个卡通人物相遇

  A说:Hi,你好。

  B说:你好,请问你是谁啊。

  师:要想让我们的客人很快的互相了解,你们有好方法吗?谁来说?你来说。可以用什么办法?

  生:可以用自我介绍的办法。

  师:真是好办法,但是,他们不会呀,我们三四班的小朋友愿不愿意帮他们?

  生:愿意。

  师:谢谢,那么,这节课我们就来教教他们,怎样做自我介绍。(同时板书)自我介绍可以介绍什么呢?

  演示幻灯,要求学生读幻灯上的内容:介绍自己,可以先介绍自己的姓名、年龄,在哪所学校上几年级,然后重点把自己的相貌,性格,外貌等方面的特点介绍清楚。

  师:读得真不错,根据要求,那么现在谁来对自己的姓名、年龄等做自我介绍,你来说。(学习呀 www.xuexiya.com)

  生:大家好,我叫xxx今年9岁了,在中华小学三年级四班读书。

  生:老师们好,我叫xxx,今年8岁半了,今年三年级,你们好。

  师:xxx,我记住你了,她讲的好不好,给她点掌声吧。现在我想来做一个游戏,你们愿意参加吗?

  生:愿意!

  师:这个游戏叫“猜猜看”,一个同学把她的外貌写下来了,读了这段话,你能猜出他是谁吗?读一读,猜一猜,想一想,他是谁,大声说出来!

  生阅读大屏幕后异口同声地说。

  生:xxx!

  师:是你吗

  生:是的。

  师:同学们猜出你了,你应该跟同学们说什么?

  生:我说谢谢他们能猜出我。

  师:你们真棒,你们是从哪些词猜出来的?

  生:我是从这些词猜出来的,我来给大家读一读:壮实,健康和又长又粗的辫子。

  师:有补充的吗?你吧。

  生:她长着一张瓜子脸。

  师:一张瓜子脸,你们真棒,能抓住描写外貌特别的词来谈。他也很不错,能把自己的外貌特点能按照一定的顺序说出来,让大家一看就是知道是她。现在我看看,谁的眼睛最雪亮,能看出廖老师全身上下哪最有特点?你说。

  生:老师的特点就是脸上有一颗痣。

  师:再看看,还不止一颗,再看,你说。

  生:三颗。

  师:(笑)你马上抓住了我最主要的外貌特点。我想给你说。

  生:老师的特点是--头发很长。

  师:对,老师最喜欢自己的头发。

  生:廖老师有一些特点,就是身材很苗条,长着两个又大又黑的眼睛。

  师:是吗?我可高兴了。你看,自我介绍就是这么简单,抓住最主要的特点来说就可以了。自我介绍除了外貌,还可以介绍什么呢?你说。

  生:除了介绍自己的外貌还可以介绍你的成绩怎么样。

  生:除了介绍这些,我们还可以介绍自己的性格和爱好。

  师:对了,介绍自己还可以介绍自己的性格和爱好等等情况,这里的词你们有不理解的词吗?没有对吧。那老师就要考考你们了,老师教的小朋友里面呀,有的文静,有的善良,有的坚强,有的勇敢,而有的胆小、热情、害羞,有的却很大方,爱哭,爱笑。这些词语是表示性格的还是爱好?

  生:表示性格。

  师:真聪明,下面我们就在四人小组里面互相介绍自己性格或者爱好,如果你想介绍自己的性格,可以这么说(演示幻灯,提出作文要求:我是一个()的孩子,________……

  我最喜欢的是(),________……)练习,介绍自己的爱好和性格。接着你就用一件事把自己的性格和爱好说清楚就可以了。小组我们已经分好了,请组长注意维持好本组的纪律,每个组员都要介绍,好,四人小组互相介绍,现在开始。

  生练习,师巡视

  师:好,时间到请坐好。嗯,你说吧,刚才你介绍了自己的什么?

  生:我刚才介绍了自己的爱好,我最喜欢的是游泳,每到夏天的周末我就缠着爸妈带我去游泳池游泳。我总是第一个换好泳装,跳进游泳池里像小青蛙似的游来游去。

  师:你说的真好。她用一件事把她爱游泳的这个特点说得非常的敏感,有谁来说说自己的爱好?也像她一样棒,你说。

  生:我最喜欢的是画画,每当星期六我爸爸就带我去画画老师那儿画画。

  师:嗯,好,我想听听介绍性格的小朋友来说,哪位同学介绍自己性格?嗯,后面的女孩子,你,你是什么样的孩子呢?

  生:我是一个胆小的孩子。医生帮我打针的时候,我怕疼,一不小心我叫了一声,医生把针打到另一个地方去了。都怪我,害得医生要重新打针。

  生:我非常胆大,上次妈妈洗澡被一个影子看见了,被吓得差点就躺在地上了。

  师:然后呢?

  生:然后她就叫了一声,然后我就跑去洗澡间,然后把妈妈扶了起来。然后我发现原来是个影子。

  师:哦原来是个影子,你真勇敢。听了同学们的介绍啊,我越来越想了解你们了。自我介绍除了介绍这些还可以介绍什么呀?你还可以介绍什么呢?

  生:还可以介绍你在学校的成绩怎么样。

  师:这个说过了。

  生:还可以介绍自己的特长。

  生:还可以介绍自己长大的梦想。

  师:是吗,你看,只要是属于自己的特点都可以向别人介绍,那我们的客人是否明白怎样做自我介绍了呢?

  演示幻灯:

  卡通A:谢谢同学们,可是我还没记住你要介绍的内容呢。你能再说一遍吗?

  卡通B:能啊。

  师:能啊,那自我介绍可以简单介绍些什么,一起说出来。

  生齐说:姓名、年龄,姓名,在哪所学校,班级,

  师:除了这,刚才我们四人小组的时候同学们还介绍了什么呀?

  生:性格和爱好。

  师:刚才我们“猜一猜”游戏的时候你们介绍了什么?你们观察了老师的什么?长相,也就是相貌。除了这,刚才同学们还说了,可以介绍梦想、成绩呀、特长呀,优点呀等等。现在我想请一位同学上来对自己做一个完整的介绍,增加xx对自我介绍的印象。拿起话筒,掌声鼓励。

  生:我给大家做一个自我介绍。我叫xxx,今年九岁,是xx小学xx班的学生。我长着一对水汪汪的大眼睛,皮肤有点黑,妈妈说那是健康的肤色,我还长着一个瓜子脸,尖尖的下巴我很热情,希望大家都能做我的朋友,你们做我的朋友吗?

  生:能!

  师:老师也非常愿意做你的朋友。我们来看客人是否满意,来。

  演示幻灯:卡通人物说:耶,明白了,我们就把“自我介绍”写下来吧!

  师:同学们,我们也把我们的自我介绍写下来,跟他们比一比,看谁写得又快又好,有信心吗?

  生:有!

  师:那我们回到我们的教室,把自己的自我介绍写下来吧。下课。

  生:老师再见。