让学习成为一种习惯!

大学生如何珍爱生命

02-19 20:10:07 编辑:张丹

  第一篇:大学生该如何珍惜生命

  生命对每一个人来说只有一次.父母把你培养成人很不容易!作为大学生,更应该懂得珍惜自己的生命!你现在就把自己的身体搞糟了,最最对不起的就是你的父母大人!其次就是对不起自己的宝贵人生!因为你的辉煌人生之路才刚刚起步!以后还有好长的人生路要走!
大学生如何珍爱生命

  几乎每一个大学生,都有一颗毕业后要大展宏图、干一番事业,最终实现自我价值的雄心壮志.为了实现自我价值,你必须从现在开始出色地完成学业,必要时还要努力学好第二专业!接下来,毕业后还有捉摸不定的求职之路等着你去走.第一份工作对你来说还只是小试牛刀!在你工作一段时间,对自己的能力才有了一个初步的了解之后,你又要好好计划一下自己的人生,制定一个意向上的人生规划.说这是意向上的人生规划,是因为:你以后在这个社会立足之后,对自己的人生规划肯定还要有大的调整.这其中每一步都很关键!哪一步都是需要你具有好的身体作为前提来保证每一步目标的实现!所以,我们所有大学生都要好好珍爱自己的生命,只有这样,我们才能够实现自己的人生价值!(www.xuexiya.com 学习呀)

  珍爱生命:

  首先,要合理安排自己每一天的作息时间,既要分秒必争又要抓紧时间休息!

  其次,要注意自己的营养补充.在保证吃饱吃好的前提下,再把父母给你的钱用到其他方面!假如,你每天三顿饭的钱都出了问题:不要耽搁,要及时告诉你的父母!.他们再有困难,也会为你想办法解决的!因为,在家里,你的不少亲朋好友都会伸出援手来帮助你!

  最后,你还要积极参加体育锻炼.每天花一定时间用在参加体育锻炼上!锻炼与学习都需要时间,可这两者之间没有矛盾.这是因为,你的身体锻炼结实了的同时,你的思维也会变得敏捷起来.你的学习效率必然会大大提高!这个道理是不容怀疑的!

  大学生们好好珍爱生命吧!这样才能够去实现你的自我价值 !

  第二篇:大学生如何珍惜生命活出精彩

  没有生命的世界,是残缺的世界。正是有了生命的存在,世界才变得精彩。而在一切的生命存在之中,人是超越一切其他生命之上的存在物。因为,人是一种有思想的生命存在。人不会只是停留在对现实世界的满足与追求上,他会不停地尽力对已有本我不断超越,为价值寻找出口以实现不断升华。而要实现这一超越和提升,就要靠教育。令人遗憾的是,现代教育程度不同地对此忽视了。生命教育是一种全人教育,以推动人的全面发展为己任。作为生命教育的核心――生命价值教育更是我们在教育过程中所要关注的重中之重。大学生是祖国的未来,民族的希望,是中国特色社会主义事业的建设者和接班人。

  一、 珍爱生命教育的科学内涵

  生命,是人类最珍贵也是最脆弱的东西,如同费尔巴哈所说,”生命价值是人类数千百年来一直探索和追求的永恒主题。以生命的视角审视教学,不仅要关注学生理想信念的需要,更要关注其生命现实中健康,心理,精神的需要,把学生看成是一个自我盛宁的实验者,吧学生理解为同时具有自我保护生命力与自我完成生命的实体。思想政治教育中的珍爱生命教育是通过思想政治教学而获得手段病体现自身生命质量的完美性和完整性。

  珍爱生命教育,顾名思义,就是关于生命的教育。生命教育是帮助学生认识生命、欣赏生命、尊重生命、爱惜生命,提高生存技能和生命质量的一种教育活动。生命教育作为一项新兴的教学门类,一出现就受到了大家的广泛关注,很多地方的学校已经将其纳入到学校的教育教学体系中。伟大的教育家陶行知曾说过“为了改进生活而教育”。教育的基本任务就是促使人认识世界、认识自我,帮助人掌握基本的生活技能,提升人的生命质量。其表现有:承受挫折的心理素质和行为能力比较弱,有的学生因为一句批评或轻微的挫折而自杀或自残;因为与他人的一点纠纷而拔刀相向;在突如其来的灾害面前束手无策;不关心他人、缺乏同情心和爱心等。有了这些对生命教育的最初思索,在学生中开展生命教育,以帮助学生切实解决因生理、心理发育困扰所带来的思想道德迷失及轻视生命的问题,帮助学生树立正确的人生观、道德观,使学生身心得到自由、和谐的发展,成为充满活力、人格健全、个性鲜明的一代新人显得尤为重要。

  二、 对大学生开展珍爱生命教育的现实价值

  (一)开展珍爱生命教育是整体提升国民素质的基本要求。

  大学生是社会主义事业未来的建设者和接班人,大学生的生命质量决定着国家和民族的前途与命运。在大学大力开展生命教育,有利于提高广大青年学生的生存技能和生命质量,激发他们树立为祖国的繁荣富强而努力学习、奋发成才的志向;有利于将中华民族坚韧不拔的意志融铸在大学生的精神中,培养他们勇敢、自信、坚强的品格;有利于提高广大青年学生的国际竞争意识,增强他们在国际化开放性环境中的应对能力。

  (二)开展珍爱生命教育是社会环境发展变化的迫切要求。

  经济全球化和文化多元化的发展趋势,现代科技和信息技术的飞速发展,为不同民族、不同文化的交流与合作提供了有利条件,为广大学生获取信息、开阔视野、培养技能提供了宽广的平台,但随之而来的消极因素也在一定程度上影响了大学生的道德观念和行为习惯,享乐主义、拜金主义、极端个人主义等的负面影响,导致部分学生道德观念模糊与道德自律能力下降。此外,校园伤害、意外事故等威胁大学生人身安全的各种因素,也一定程度上影响了青少年的身心健康。因此,迫切需要培养大学生形成科学的生命观,进而为大学生树立正确的世界观、人生观和价值观奠定基础。

  (三) 开展珍爱生命教育是促进大学生身心健康成长的必要条件

  现代社会物质生活的日益丰富和社会环境的纷繁复杂,使大学生的生理成熟期明显提前,极易产生生理、心理和道德发展的不平衡现象。长期以来,由于生理发展过程中出现的困惑常常得不到及时指导,对无法预料且时有发生的隐性伤害往往难于应对,导致一些学生产生心理脆弱、思想困惑、行为失控等现象。因此,需要积极引导学生科学理解生理、心理发展的规律,正确认识生命现象和生命的意义。

  (四) 开展珍爱生命教育是家庭教育的重要职责。

  家庭教育是生命教育必不可少的环节和重要组成部分。当前,现代化进程的迅速推进,使家庭教育面临着新的挑战,家庭教育还存在和大学生成长需要不相适应的方面,相当一部分家长不了解学生身心发展的规律,忽视他们渴望得到理解与尊重的需求,缺乏科学的家庭教育理念和方法,对孩子或者期望值过高,或者漠不关心,或者过分包揽,或者放任自流,加剧了部分大学生心理问题的出现,如厌学、离家出走、自杀等,有的甚至走上违法犯罪的道路。因此,迫切需要引导家庭开展科学、正确的生命教育。

  (五) 开展珍爱生命教育是当代大学教育发展的必然要求。

  学校现有课程教材中的生命教育内容比较单一,对学生身心发展的针对性、指导性尚不明确;对学生生存能力的培养,缺乏有效的操作性指导;部分教师受传统观念影响,对青年学生性生理、性心理、性道德发展的理解和指导存在观念上的误区;对校内外丰富的生命教育资源缺乏系统有机的整合。因此,必须加快学校教育的改革,从生理、心理和伦理等方面对学生进行全面、系统、科学的生命教育,引导学生善待生命,帮助学生完善人格、健康成长。

  三、 对大学生开展珍爱生命教育的多维路径

  大学生是我国社会主义建设事业的主要生力军,其思想政治素质如何,亳无疑问地会对我国的社会生活和经济建设产生极大的影响。珍爱生命教育是我们我们教育工作者一项重要使命,是加强社会主义和谐文化、和谐社会建设的重大举措。高校思想政治教育工作坚持社把生命的意义放在重要位置,对于引领大学生在思想上道德上继承民族优良传统,形成奋发向上的精神力量,与社会共同进步具有重大的意义。在当今的新形势下,加强大学生生命价值观教育,需要多角度,全方位的进行探索,是正确的生命观贯彻落实到大学生中去,使之成为大学生的内在要求和自觉行动。

  (一)强化学校教育主课堂作用。

  大学的思想政治理论课应该受到高度的重视,把生命教育融入到课堂教学内容中去,让学生系统的掌握的生命教育的科学内涵、精神实质、基本要求等理论知识,并能用其科学的立场、观点和方法去分析、解决问题。同事开展主题校园文化活动、营造氛围、自立自强榜样激励等活动。文化是一个国家和民族的灵魂,提升中华民族的文化力,实现大学生健康全面和谐发展和成长,不仅要靠个人的努力,还需要有一个良好的校园环境,努力培育一批有强大生命力的文化主体。这是建设和谐校园的必然要求也是培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的必然要求。

  (二)完善家庭教育功能。

  家庭环境对大学生生命教育的培育起着激励、渗透和调控作用。而良好的家庭教育的营造,需要发挥家庭教育的基础作用,提高家长的素质,营造良好的家庭氛围,改变传统的教育理念。家长要善于从孩子的实际出发,针对孩子的特质,合理的预计其未来的发展空间,并据此制定切实可行的教育方案,使之成为社会主义事业的合格建设者和接班人。

  (三)社会氛围营造。

  大学生的生命观不是自然形成的,需要通过外部的教育转化为大学生的坚定信念,进而转化为大学生的自觉行动。在这个过程中需要发挥报刊、广播、电视盒互联网等大众传媒的作用,以营造良好的氛围。在社会主义现代化的今天,涌现出了许多可歌可泣的先进人物,这就需要对大学生进行先进典型教育,这是加强大学生珍爱生命教育的一个有效的途径。在践行珍爱生命教育的过程中,大学生要坚持理论联系实际的原则,使珍爱生命教育真正落实到实处。

  (四)提升自身素质。

  首先要提升大学生的理论水平,需要大学生全面理解和准确把握生命观的相关内容。用马克思主义理论武装大学生的头脑,用中国特色社会主义共同理想凝聚大学生的力量,用民族精神和时代精神鼓舞大学生的斗志,用社会主义荣辱观引领大学生的道德风尚。其次要提升大学生的心里素质,健康的心理有利于大学生的健康成长,顺利成才。

  在大学生珍爱生命教育的过程中,要注意从整体性和层次性两个方面帮助他们理解珍爱生命教育的基本内容,让大学生把树立正确的生命观作为个体思想、行动的支点,成为既有崇高理想信念,又有正确的人生观、价值观的一代新人。

  参考文献:

  [1]冯建军.生命与教育[M].北京:科学教育出版社,2004

  [2]王北生.从焦虑视角探寻与解读生命教育[J]. 中国教育学刊,2004(2).

  [3]肖川.生命教育的三个层次[J]. 中国教师,2006(5).

  [4]唐小芹,夏继春.关于引导大学生确立社会主义核心价值观教育路径的研究[J].湖南商学院学报,2009,(02)

  [5]孟静.生命视角下思想政治教育实践性探索[J].思想政治课教学,2010,(01)

  [6]张建.生命体验―德育工作的有效途径[J].天津教育,2010,(01)

  作者简介:岳媛(1991――),女,河南省周口市人,硕士,研究方向:思想政治教育。

  第三篇:女大学生需要珍惜生命

  国家心理咨询师 吴剑

  2013年11月18日

  小y是一个女大学生,她希望免费心理咨询。

  开始,她还是没有把问题全部说出来。她感到自己很迷茫,交往困难,存在迷茫,无所事事,魂不守舍,不会生活。看起来跟同学关系不错,但是难以融入。好像跟同学聊天,但是不知道说什么好,也没有什么话题。思维很慢,接不上话。因为怕影响别人情绪,常常需要伪装,因此很累。常常头脑感到放空,走神,发呆,有时候甚至在公共场所。有时候感到自己不真实,不存在,这样的感觉很特别,很恐惧。她描述自己吃饭可以,睡眠可以,月经可以。上课时,心不在焉,注意力不能集中,有时候甚至不想上学。不快乐,没话说,有时候一天没有一句话。因为自己表现不好,担心别人嫌弃自己,多少也是自卑感。她认为单纯的过去已经没有了。

  我继续询问情况,她才说,高中生开始,她就有自杀观念,厌世观念。觉得活着没意思,很痛苦。这些时间感觉目前,心情糟糕。其原因她也是在寻找,高中生期间,她的一个同桌,也是有悲观厌世的想法,并且经常想自己说。她是独生女,母亲一个人工作,父亲因为疾病,不能工作,父亲也是因为疾病打击,也是产生厌世观念,难免受到影响。这样的观念,有时候严重,有时候轻微。与月经没有关系。她没有自杀行为。心理测验反映是中度抑郁症。

  针对她的情况,我提出一些建议:一是诊断明确,就是抑郁症,因为有自杀观念,厌世观念,就可以明确诊断中等程度的抑郁症,需要高度重视,因为如果发展成为自杀行为,那就麻烦了。其原因比较复杂,同学影响,父亲影响是重要因素。自我非存在感,非真实感都是抑郁症的症状;二是药物治疗,必须使用抗抑郁药物治疗,这样才能确保生命安全。生命是重要的,唯一的,必须无比珍惜。如果出现自杀冲动,必须立即求助,千万不能做傻事情。而且抑郁症的能够治疗的。因为治疗需要时间,费用,因此需要向父母报告情况,争取他们的支持帮助;三是情绪调整,药物治疗是一部分,另外就是加强自我的情绪调整,做情绪的主人。如运动,读书,音乐,放松,发泄等。了解情绪规律,逐步管理情绪。另外就是学习心理学知识,提高心理素质。关于自我非真实感,抑郁症治疗好以后,会消失的。另外可以通过做志愿者,写日记,与闺蜜密切沟通,加强自我的存在感。怕别人嫌弃自己,主要是克服自卑感,建立自信心,多看优点,少看缺点。要别人爱自己,自己爱别人,自己爱自己。她流泪的脸有了微笑!

  第四篇:珍爱生命从我做起演讲稿

  生命是何等的宝贵,它就像那喷泉一样,是那么的多姿多彩;它就像傍晚的晚霞一样,是那么的美好;它就像二月的鲜花一样,是那么的美丽却短暂。然而,往往一些潜伏在身旁的“暴风雨”,使它比昙花一现还要短暂。

  安全是我们每周必讲的主题,安全的警钟在我们内心时常地敲响。但是,那些“执迷不悟”的人们经常忘掉安全,因此,发生了一连串的悲惨事故。

  很快,春去夏来,我们即将迎来的是热情如火的夏天,但夏天不正也是一个“多事之秋”吗?听着夏天一步一步向我们走来的脚步声,我想到了多少生命在这夏天中丧失!

  夏天是酷热的,它的酷热牵引着多少人去沟渠、去江河湖海中游泳、嬉戏?正是因为这一个个不规范的“游泳池”夺走了一个又一个的生命,使一个又一个的家庭承受着天大的痛苦。溺水、溺水、溺水!成了一个恐怖的字眼,让人心惊胆寒,让人心情悲愤,但却无济于事。

  水固然冷酷无情,但车祸也不甘示弱。车祸猛于虎,多少个家庭难道不是在车祸中破碎吗?   汽车是我们主要的交通工具,给我们带来了方便,它功不可没。但是它也给我们带来了危险,重演着一幕幕惨痛的悲剧。看那一个个小伙子在骑摩托车时,是多么的“威武”但往往因为他们愚昧的“威武”在“啪”地一声巨响时,又发生了一起惊天地泣鬼神的车祸,死神再一次夺走了短暂而美好的生命。啊!多么恐怖的事故,它的发生会让你体无完肤,甚至会付出生命的代价。

  每次,当那122救护车的叫声在耳边重响起,我都有不由得很害怕,因为我知道世界上又一个人或一些人要受罪了,或许是世界上的又一个活生生的生命在那一瞬间被鬼神带走了。人们明知山有虎偏向虎山行,这是多么愚蠢呀!   螳螂捕蝉,黄雀在后。为什么人类总不注意隐藏在自己身边的危险呢?如果把金钱、家庭、友情、房子、车子……用数字0来表示,那么,生命它就是1,只有生命这个1存在了,后面的0才会有价值;而当这个1不在了,后面的0再多的珍贵的东西也只能是一个0,所有的宝贵的事物对你来说都是水中月、镜中花。

  人的生命也是脆弱的,生命如果发生什么意外,会留下永远的伤痕;健全身体一旦失去,将永远无法挽回。因此,我们应该好好珍惜我们生命中的每一天,在生活中注意安全,使自己平安健康地成长。让我们每一个人永远平安、快乐!让我们时刻牢记:珍爱生命安全第一!