高二以记忆为话题作文

时间:2021-06-21 11:26:11 编辑:刘东

  高二以记忆为话题作文1

  回想军训的点点滴滴,别有一番滋味在心头,仅仅五天,却成为了我永远抹不去的记忆。

  忘不了我们在训练场上的英姿飒爽,一排排笔直的身影,像一朵朵整齐的小绿花。立正时,抬头挺胸,一动不动。站得像钉子;像竿子;像挺直的竹子……久久的站立,使我们腰酸背痛,甚至麻木。蹲下时,也少不了腰要直、头要抬起来,两眼目视前方,两手放在两腿上,不能懒懒散散,左右晃动,要像雕像一样一动不动,动就会死得很惨,蹲久了,脚累、腿也发软,起来时,脚还在不停地颤抖。坐下时,也并不轻松,两手放在两腿上,抬头挺胸,不能东张西望、左右晃动,不抬头看前面就是死的恶兆。让我们体验到纪律的严明和军人的风格。

  忘不了我们“八公里拉练”一路上沿着山路上山,一个接一个地走。山路曲折盘绕,坎坎坷坷数不胜数,尽管路难走,但精彩还在后头。阳光普照大地,风景优美,鸟语花香,群山像驼峰;像长蛇;像闸门……湖水清澈透明,可以看见湖底的沙石和小鱼。有我们一、二、三排的拉歌,梁老师的一段优美的舞姿,班主任超哥的“铁犁牛耕”迎来了全场如雷雨阵阵;似山洪暴发,响彻云霄的掌声、欢呼声……有这么精彩的拉歌、表演,怎能不把疲劳抛到九霄云外呢?

  忘不了我们在烈日下锄田,顶着火红火红的太阳,我们三个人为一小组,一个人拿铲子,使劲地铲。两个人拿锄头,用力地锄田,力尽不知热,背灼炎天光,豆大似的汗珠直往下流,挥汗如雨。我们把土都往中间放,一块长方形的土地就这样在我们三个人的同心协力下弄好了。我们继续接着弄……短短的一个上午,就让我们懂得了谁中盘中餐,粒粒皆辛苦。要珍惜粮食、不能浪费一点一滴。

  军训里的点点滴滴深深地烙印在我的脑海里,忘不了军营里纪律的严明、精彩的拉练、锄田的艰辛、叠豆腐块被子的艰难,更忘不了因我们而嘶哑的甄教官……转过身,校车已载着我们缓缓地驶向——鹏权中学,而军营里的一切成为了我永远抹不去的记忆。

  高二以记忆为话题作文2

  冬去春来,离开校园转眼已过半载。耳边似乎还听着教学楼前燕子御风而来的鸣叫,广场的校旗在风中猎猎作响,那风儿,吹不走一幕幕难忘的校园回忆。

  其中的一幕就是校园的球场回忆,我作为篮球队的一员,在校联赛的中,拿球,过人,起跳,出手!手中的篮球犹如活了过来。像快速奔跑的狼奔向猎物,“嗖”球进了。观战的场下一片欢呼,互相传递着喜悦的心情。这是校园的球场回忆,团结,喜悦,流淌其中。

  铃声响起,语文老师走进了教室。大家都安静地坐在自己的位子上,等待着老师发话。老师看了看大家:“今天我们来个抢答竞赛,不考书本内容。完全看大家的课外积累,举手抢答。好,请大家看第一题。”题目放出,无人举手。在班长的举手带领下,举手抢答的人逐渐变多。到最后,班上的同学们都积极参与到里面来,课堂气氛活跃而又有秩序。这是一节语文课。但这节课让大家解放了大脑,给大家一堂开心活跃的课堂。我在课堂里,把大家积极抢答的一幕收进记忆中,带给大家的不仅仅是语文水平的提高,更多的是思维能力和课外积累的改变。这是校园里的课堂记忆,积极,活跃,飘扬其中。

  考场上,没有一个学生东张西望,左顾右盼,全部都低着头奋笔疾书。大家都知道,考试是为了检测自己学了多少,还有什么是自己没有掌握的。时间正如沙漏中的细沙,不断地流逝,大家看着散发着浓厚墨香的试卷,看着自己无比亲切的文字。拿着笔,写下自己的答案,完成自己的答卷。我在考场的一角,把这一幕收进回忆,这一幕,带给我的不只是同学的努力,更多的,是对自己的鞭策。这幅画面鼓舞着我们每个人,这是校园中的考场回忆。

  校园中无时无刻都在发生着美好的事情,我无法将其全部捕捉,我只能把身边的美好收进回忆里。等我长大了,翻看时会流露出欣慰的笑容,看,这就是我的校园,这就是我的校园回忆。它带给我美丽的青春,使我回味无穷!

  高二以记忆为话题作文3

  春天又来到了。在南方,树都是春天落叶,叶子变得金黄,大雁飞回北方,气温逐渐升高,雷雨逐渐频繁,花朵开始绽放,小鸟也更加活泼了。春天,是一个愉快的季节。但就在这愉快开心的季节,发生了一件不开心的事。

  那天数学考试,我又成了一个没有按时答完试卷的人。我有些懊恼,又有些憋屈,更多的是不甘心,每次不按时交卷的都有我。就在做最后一道题时,有个姓徐的开始挑衅我了。他张开那张欠打的嘴,东一句西一句地说着那些令人反感的话,还时不时用瞅我两眼,那一句句风凉话像飞刀一样刺向我,我压抑着怒火把那题以最快的速度做完,并交给了老师。结果这货还在嘲笑我。我的怒火便像一颗炸弹一样爆炸,一个扫堂腿向他踹去。结果他没踢着,却误伤了旁边的老孙。

  老孙本来就是一个易怒的人,再加上我们本来就有矛盾,这下,我俩算是仇人见面分外眼红。一时间一场“激情格斗”上演了。旁边的同学有的在“呐喊助威”,有的还试图劝架,而挑衅我的那个人则是助威的最强烈的人。结果就是我们“两败俱伤”:他的衣服上都是我的鞋印子,胳膊上就像有了纹身,青一块紫一块了;而我呢,鼻子也流了血。我真是不甘心,他下手可真狠!

  就在我又要下手的时候,老师过来了。他驱开其他同学,把我们叫去了办公室,也叫了其他一些知道事情经过的同学。他问了我为什么打架。我有点心虚,因为我没做完卷子,便一五一十把事情经过说了一遍。老师笑着说,这也不是什么大事,同学是学校里最亲近的人,和我们讲了道理后,又让我们互相道了歉。事后,我想我们本来就是同班同学,以后少不了打交道,总不能每次都挂彩啊。想想自己的确有些小气。误会解释清楚后,一向是“仇人”的我们和好了。

  这就是我难忘的记忆,一个化敌为友的故事。我领悟到了遇事不可以冲动,也不要轻易嘲笑别人。

  高二以记忆为话题作文4

  手捧着这张有点年代的照片,时光机将我的记忆一下子拉回到了5年前。

  左边穿红色冲锋衣的是我的姥姥,旁边穿紫红色羽绒服的是我的老妈,老妈手里牵着的小不点是我,我穿着黄色的羽绒服。

  那年我4岁,因为姐姐在新西兰留学,暑假妈妈带着我和姥姥去看望姐姐,因为姐姐在上课,妈妈就带着我们在新西兰玩。她在旅游团哪里打探到新西兰的皇后镇有个雪山很出名,于是我们就去那里玩了。

  来到山脚下,金色的阳光照耀到到郁郁葱葱的树木上,照耀到清清的河水上,照耀到我们喜悦的脸上。蓝蓝的天空,绿绿的草,空气中还弥漫着草木香,感觉清清爽爽的,碧绿的`草木像跟蓝天接在一起了。我问妈妈:“这里不是雪山?为什么还有树木和草呢?妈妈嘿嘿一笑:“你现在是看不到的,我们待会坐上直升机你就可以看到了。”“什么,还要做直升机,这么高吗?我奶声奶气地问妈妈。“当然,海拔越高空气越冷,只有到了高处才能在夏天这个时节看到美丽的冬景。”我似懂非懂地点了点头。紧接着妈妈一手搀着姥姥,一手抱着我走进了机舱。飞机启动了,我们都带上了耳机,飞机不断地向上攀升,越飞越高,“哇,好美呀,妈妈。可是妈妈根本听不到,因为飞机声很大,我们全程都带着耳机,只能通过手势交流自己看到的。山上虽然也有一些树木,可是树木都光秃秃的,树枝上挂的全是沉甸甸的白雪,到处全是白茫茫的一片,此时天拥抱着雪,雪安详地睡在蓝天里,而我们就像几只快乐的花蝴蝶一样,在雪地里游玩。

  看了大概20分钟的样子,姥姥有点晕机,所以我们就匆忙地下山了,山下又是一片绿色,一白一绿,让眼球过足了瘾。为了留住这美好之旅,叔叔帮我们拍了这张照片。

  距离这次旅行虽然很久了,但当我看到这张照片时,那次旅行就像一朵朵玫瑰花一样在我心中盛开了。

  高二以记忆为话题作文5

  有风吹来,携着一缕清香。在小小的角落中,闭上眼,让清风静静拂过全身,用全身的每一寸肌肤来感受这轻柔的问候,来体会这来自远方的香气。

  这缕香,是从哪里来的呢?或许,来自雪山脚下连绵的花海,或许,来自东海边苍茫的晚霞,或许,来自维多利亚静谧的湖畔,或许,来自大高加索凛冽的山涧……

  谁知道呢?风知道。在她的记忆中,便有那一小片散发着阵阵清香的净土。

  或许,她还记得,在某个小小的角落,有一个总是愿意闭上眼,聆听她温柔呼唤的孩子。风,来自远方。

  地球是圆的,因此我们即使一直走下去,也永远不会走到尽头。但,有一种信念,叫做远方。它永远引领着我们,不停息地向前方走去,让我们相信:只要走下去,便会到达更美的彼岸!而风,是来自远方的信使,是一声遥远的问候。她携着远方的味道,她为我们引路。

  风,是善变的,风的记忆中,有无尽的气息。风吹过翠绿的森林,便多了些许生机勃勃;风吹过张开的书本,翻动了泛黄的书页,携走了慢慢的书卷气;风吹过午后阳光下的咖啡馆,顿时满溢着恬淡之情;风吹过大片金黄的庄稼,则又添了一分丰收的喜悦……

  风为你带来它记忆中的人的模样——它记住的人太多了!就好比我们会说,李白的诗风清逸洒脱、李清照的词风曼妙动人……甚至,连棋,都会有棋风,拳,也有拳风。随风而动,随遇而安。

  在不知多少岁月之后,这永不停歇永不凝固的风啊,会把我们的讯息,带到远方吗?或许,在远方的人看来,我便是他们的“远方”了吧。

  风停歇,随风而来的清香逐渐湮灭于天地之间,我伸出手,只抓到一片虚无。记忆之后,便是遗忘。

  因此,只有让记忆,更加刻骨铭心。让风在千年之后,仍然记得,在某个小小的角落,那个总是闭上眼,聆听风声的孩子。