小学三年级语文其中测试质量分析

更新时间:2019-11-25 20:14:00 编辑:张丹

  小学三年级语文其中测试质量分析

  一、整体分析。

  本次试卷考查的内容全面,试题难度适宜,但题量较大。总体看我们六个班的平均分相差3.32分,不及格1班2个(二十几分),5班2个(四五十分),3班2个(三四十分),其余班级没有。二班、六班的基础知识得分明显高于其余各班,四班一直较平稳发展,班上分数较均匀,中流砥柱力量强。一班的两头突出些。

  二、试题质量分析

  本次试题共包括三大板块:基础知识、阅读理解(课内)、阅读短文(课外)和作文四大环节。
小学三年级语文其中测试质量分析

  1、基础知识

  包括六个大题,只占27分,整体看写汉字、辨字组词做的较好,根据意思写词语2班、5班、6班做的较好,原因在于老师平日基础的扎实。

  2、课内阅读

  按课文内容填空,1班和3班做的不好,学生知识不扎实,只能大体背下课文内容,没做到精细化。根据短文回答问题,懒得思考的学生干脆就没做,这样的人选每班都有三五个。[由wwW.xuexiya.cOm整理]

  3、课外阅读

  短文内容比较简单,整体看比以前做的好些。2班在理解词语上比较不错。

  4、作文

  优秀习作出现在3班和5班,这两个班的个别好生作文每次都很出色,整体水平也行,得分率高于其他各班。25分的作文扣8分以上的,1班有11个,2班9个,三班13个,四班8个,五班6个,6班9个。扣1到2分的三班和5班的较多。

  三、学生分析

  试题反映出学生知识与能力情况分析和存在问题。在没有进行任何复习的情况下,大部分学生在基础知识部分掌握还算是比较扎实,证明他们平日掌握基础的能力还可以。失分的另外原因在于孩子的习惯养成不好,卷面比较潦草,从学生的字迹可以肯定他们在书写时的浮躁,这也是本次考试我们最大的败笔。

  四、措施

  1、狠抓学生书写,从平日做起,养成认真书写