考试时语文作文怎样写才能拿高分

更新时间:2007-01-21 18:37:31 编辑:张丹

  语文作文高分技巧

  1、充分发挥自己的优势.认识水平高、擅长理性思维的同学可选择议论文,擅长形象思维、会刻画人物的同学可选择微型小说,擅长抒情的同学可选择散文.

  2、精写前几段,给评卷老师留下一个好印象.要精雕细刻,要出彩.比如,可开门见山,直奔主题;可制造悬念,引人入胜;可提出问题,引人注意;或巧用排比、比喻、拟人等修辞手法,或巧述故事,引人入胜,或巧用题记,揭示主旨,或巧用诗文显诗意.写好结尾和过渡段.阅卷老师一般是S型的扫描全文.结尾可画龙点睛,发人深思;或总结全文,照应开头;或虚笔拓展,扩大容量;或精辟议论,深化主旨.

  3、要给自己充足的构思时间,不要急于动笔.“宁停三分,不争一秒”,因为写作是“开弓没有回头箭”的,写到一半,突然发现,呀,把题目理解错了,或没领会好命题的要求.最可怕的是文章写到一半,又想另起炉灶.时间没了,心情也坏了,干着急.建议打草稿,防止“三边工程”(边立项,边设计,边施工).考场作文不宜见异思迁,边写边改.要贯彻一种构思.一旦构思已定,就不要轻易改变.

  4、要力避前松后紧、虎头蛇尾.有些同学构思、提纲拟好后,开头反复推敲,精雕细琢,后来发现时间不够,于是草草收兵.此外,要谨慎对待修改.今年实行网上评卷,更应慎重.修改一般只着眼于字词方面的,可用米尺比好之后划两横.结构方面不能修改.要保持卷面的整洁美观,要努力做到改动少而效果好.[由www.xuexiya.com整理]

  5、如果偏题或者离题,作文的主要分数就失去了.为防止跑题,可从如下几点做出努力:一是将材料、引语和话题联系起来思考,不可单看话题;二是看自己确立的观点能否用话题所给材料来证明;三是想一想这则材料当初发在媒体上登载是要达到一个什么效果的.万一跑题了,要考虑逆挽,使文章形成一种欲扬先抑的结构形态.

  6、一定要完篇.熟话说,好文章是风头、猪肚、豹尾.没有豹尾,老鼠尾巴也要有一个,绝不能写半头文.用半篇文章给你评分,怎么会得高分?

  7、要重视拟题,特别要注意不能缺题.不是万不得已,不要以话题做标题.张伟民讲那是一种浪费.拟题是显示你才气的一个好的平台,不能轻易放弃.缺题影响远不止2分.正好给了评卷老师扣分的理由.

  8、文章要有一至两个亮点.如果是记叙文,应该用抓人的情节和生动的描写表现你的真情,记叙文不能没有描写.如果是议论文,就一定要有1--2个典型的论据,就应该有纵横捭阖,很深刻的见解.如果是微型小说一定要有巧妙的构思.这个亮点还可以是一句富有哲理的警句,也可以是一个精彩的比喻,也可以是一个超常的搭配(酽酽的歌喉).总之,要能使评卷老师精神为之一震.

  9、行文中要多次扣题,要一路扣题一路歌.材料、引语和话题中的相关文字至少在文中出现三次以上.开头三句话内应点题一次,结尾应回扣标题,“回眸一笑百媚生”.中间至少扣题一次.几次扣题事实上也是在不断地提醒自己不要跑题.有球场上叫暂停的效果,可以调整思路和写法.

  10、思想要健康.“思想健康”不是说要你只说冠冕堂皇的话,不是要你刻意拔高,“健康”是针对“病态”、“庸俗”而言的,它的底线是不能欣赏违背法律法规和偏离社会道德的事.恋爱题材是考场作文的禁区,无论考生写得如何缠绵悱恻,真挚动人,因其行为是中学生日常行为规范所不允许的,这类作文自然得不了高分.

  11、观点不可太绝对,要留有余地.“义正”未必要“辞严”,“理直”未必就要“气壮”.联系现实生活时,涉及社会黑暗面时,要有分寸,不要一味指责.“质问京山大冤案”.批评家长、老师和社会要与人为善,抱着协商与治病救人的态度,要提建设性意见.不可尖刻、讽刺、挖苦,甚至恶意地进行人身攻击.

  12、临场写作时可以根据题意和你的表达需要想像一个或一类读者就在你的面前.如以“沟通”为话题作文,写与家长的沟通,可想像父母就在身边;写“沟通”之艰难和必要,就好像误解过你的人正在听你倾诉;写国际间通过沟通走向合作,就设想自己参与了国与国的谈判.即使所写文章没有明确的阅读对象,你也可以想像此文是写给你的语文老师的.你要知道,你的文章的惟一读者是那位跟你的语文老师非常相似的人.写记叙文,且最好将主人公设定为自己.想想阅卷老师的喜好,说他们想听的话.尽可能赢得评卷老师的同情.

  13、写法上可以求新.要考虑,怎样表现更智慧,更艺术,更有可读性;但更要求稳.我的意见是大家一定要在一种比较稳的情况下,确有把握时才可写小小说或者是写戏剧,或者是写别的,确有把握之后才写这种文体,如果没有把握的话,就选择比较稳妥的老的文体,老的写法.

  14、不可按上年或前几年的高考作文思路行文.求新、求变是人们所追求的,高考作文也不例外.但若按上年或前几年的高考作文思路行文,甚至拿来套用,机械模仿,不懂灵活应变,就会吃力不讨好,这也是失分的点.因为阅卷者大都是相对固定的,对以前的高考作文非常熟悉.不主张写诗歌、文言文.

  15、苦于材料缺乏则可以突出自己的爱好.你如果喜欢体育,那你就像体育记者一样,叙体育、议体育,只要切合题意就好.你如果喜欢听××的歌、看××的书、爱好上网……你就可以将自己这一方面的经历和感受与命题联系起来.那样就不愁内容贫乏、文思枯竭.不要瞎编乱造.靠编故事骗取老师的眼泪从而获得高分的时代已经一去不复返了.

  16、要美化自己,而不是丑化自己.要显现自己的高境界、大抱负、多知识、同情心,要显现自己以天下为己任的豪情.不要出于反衬别人等考虑而故意丑化自己,如果让评卷老师以为你真就是那样,那就麻烦了,因为高考是选拔性考试.从某个角度讲,评卷老师评卷的过程就是一个选择淘汰对象的过程.

  17、字数以900字左右为宜.不能给人凑字数的感觉,但也不能拖得太长,不允许加纸条.许欢写长文的同学,开篇要注意不要放得太开,开口不要太大,能跳过去的就跳过去,要相信读者的理解能力.要注意节省篇幅,要防止高潮来了没地方写了.切忌三段文.要突出的句子(扣题的、表现主旨的、文眼、点睛之笔、抒情议论、议论文的分论点等)最好单独成段.

  18、利用好旧资源.看到题目后,可先搜索一下自己以往所写的优秀作文,看有没有可以再利用的.需要注意的是一定要不牵强.

  语文作文写作技巧

  说到语文考试是离不开作文的,即使是在以后的工作中,仍然有报告、总结要写.虽然文体不一样,但是本质的不会变的.写的文章就是要告诉别你的想法是什么?你想传达给别人的是什么样的情感?所以在布局上一定要明确清晰,不能一会说天一会说地,让别人看的云里雾里也琢磨不个究竟想,那这就是失败的一篇文章.

  作文写作中一定要条理清晰,布局合理巧妙.如果能够创新那就是加分的文章.相信大家都听说过:凤头、豹尾、猪肚.意思是:起头要美丽,有如凤头;结尾要有力,如豹尾,中间部分不离题就好了,因为老师一次要批卷好几个班级的作文时,不会有那么多的精力一个字不漏的看完,那开头和结尾就是她首先看的,主要是看是否离题了,高分就是在这未离题的情况下再看是否语句精彩,有新颖.那既然知道了批卷的秘密之后,同学们就要善于抓住这个机会,好好的打造“凤头”和“豹尾”.当然是在不离题的情况下啦.

  一、文章扣题不离题

  题目扣题(点题):根据命题中的关键词拟出你的写作题目,这样写想要离题也难.

  开头扣题:写作开头一段中再次出现写作题,点名主旨,直达题意.

  结尾扣题:写作结尾一段中再次出现写作题目,点明中心,谈感受和启发.

  这三点从视觉上看,是最容易给人紧扣主题的映像,这样就可以确保不离题.

  二、打造美丽的“凤头”

  在文章主题无误的前提下,要展开多角度的思考,突破思维定式,克服从众心理,独辟蹊径,千篇一律没新意,也不会给人留下深刻印象.如果一篇文章能写出人无我有、人有我新、摄人心魄的效果,有耳目一新的感觉,那绝对是语文考试中的高分作品.

  1、修辞巧妙运用

  写作文时不要只是局限于比喻,排比,夸张这样的非常熟悉常见的修辞,还可以运用暗喻,双关,设问等比较特别、新颖的修辞手法.譬如“反复”这一修辞手法.反复具有突出思想感情、加强节奏感的修辞效果.为凸显某种感情或某种行为,连续两次以上使用同一词语,以达到强调的目的.例如,鲁迅先生的《记念刘和珍君》一文中就用到这样的修辞手法:“沉默呵,沉默呵!不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡.”文章中鲁迅先生多次使用“沉默”一词,表达了自己对段祺瑞执政府的愤怒和对民众觉醒的期盼之情.

  2、引用名言佳句

  名人名言,诗词歌赋,俗语谚语,往往具有很强的哲理意韵和启示作用.选择与主题有密切关系的名人名言、诗词歌赋、俗语谚语开头,可以为文章主题的出现营造一种哲理氛围,使文章中心突出,耐人寻味,发人深思.既富含文采,又易于引发读者的共鸣.

  3、巧用设问激发兴趣

  为了强调某部分内容,故意先提出问题,明知故问,自问自答.能引人注意,启发思考,有助于层次分明,结构紧凑.可以更好地描写人物的思想活,突出某些内容,使文章起波澜,有变化.如《一堂有趣的自然课》,作者开头就写道:“清脆的上课铃声刚止住,马老师就抱着一大堆毛皮子、丝绸帕、玻璃棍和橡胶棒等东西,快步走进了教室.”马老师究竟要干什么?难道你不想看下去吗?

  三、有力收文的“豹尾”

  写到文章的结尾处切不可急躁.首先要做到的